【好课分享】听“陈舒华”教授讲“钢琴教学中的贝多芬元素”

来源：环球商业信息网作者：罗晓宇更新时间：2020-06-24 15:30:48阅读：

本篇文章1400字，读完约4分钟

课程回放

- “柏斯音乐·钢琴名家公益直播课”-

12位钢琴名家金针度人传授真知

12期专题课程内容丰富实用性强

柏斯音乐联袂钢琴名家

珍贵公益课程强势回放

陪你“疫”路前行

◆ ◆ ◆ ◆

陈舒华教授课程回放

《我们为什么要弹贝多芬

——钢琴教学中的贝多芬元素》

作为古典主义风格的“集大成者”

以及浪漫主义风格的“开创者”

贝多芬开创了哪些“音乐语言”?

贝多芬树立了哪些“音乐标杆”?

陈舒华教授的这堂课,为你详解

为你解读贝多芬的“附点型节奏”

“

课上,陈舒华教授说:

贝多芬对“附点节奏型”情有独钟

他用一支生花妙笔,让“附点型节奏”盛放

可以是悲婉的叹息,比如《悲怆》奏鸣曲

可以是欲滴的眼泪,比如《告别》奏鸣曲

可以是柔和的情绪,比如《月光》奏鸣曲

…… ……

<< 陈舒华教授课程节选 >>

“

陈舒华教授边讲边示范

用客观、直观的举例告诉你:

贝多芬如何用“小而精炼”的附点

表达出丰富万千的复杂情感

为你揭秘贝多芬留在乐谱上的“秘密”

“

课上,陈舒华教授说:

贝多芬树立了一个标杆——

如何在曲谱中传达作曲家的意图

从贝多芬开始

作曲家们将更多的演奏提示标记于乐谱中

出现越来越多的连、断、力度及踏板记号

…… ………… ……

<< 陈舒华教授课程节选 >>

“

如何解读贝多芬留在乐谱上的“秘密”?

如何把握贝多芬音乐的“强和弱”?

陈舒华教授,用一节课的时间

为你讲的清清楚楚,明明白白

陈舒华教授为你“答疑”

为你立体化解析“贝多芬”

“

贝多芬作品的踏板使用有什么技巧?

贝多芬作品的“切分音”有何特殊意义?

如何理解贝多芬音乐的“对抗性”?

…… ………

<< 陈舒华教授课程节选 >>

“

学习钢琴的你,是否也有以上的疑问

课中,陈舒华教授言简意赅、深入浅出

为你全面、详细解读演奏贝多芬的“技巧”

陈舒华教授“课程回放”即将开启

“

学海无涯温故知新

应广大钢琴教师和学习者的强烈要求

陈舒华教授“课程回放”

即将开启…… ………

向上滑动,阅览名师介绍

陈舒华

厦门大学艺术学院副院长

钢琴教授、博士生导师

1996年毕业于中央音乐学院钢琴系,毕业后即留中央音乐学院任教。1999年底赴德国留学,2003年毕业于德国国立弗赖堡高等音乐学院,获钢琴演奏艺术家文凭。后继续进修于弗赖堡大学音乐学专业,同时兼任弗赖堡音乐学院副院长私人助教。2006年作为引进人才回国,任教于厦门大学。陈舒华在海内外多地举办过音乐会,并与多个乐团合作演奏协奏曲。受邀出访过美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、法国、日本、英国等国家,进行演出与讲学。曾受邀担任多次国内、国际钢琴比赛评委,指导的学生多人在国际、国内钢琴比赛中获首奖。本人亦被授予福建省新世纪优秀人才,福建省五四奖章,厦门市优秀教育工作者,厦门市拔尖人才、厦门大学优秀导师、最受欢迎的十大教师等多项荣誉称号。

课程申领时间

即日起—6月5日

课程申领方式

Sep1:

将本微信转发至【朋友圈】,并【配课程推荐语(30字以上)】;

Step2:

将转发【朋友圈截图】发送至“柏斯音乐”公众号(需关注“柏斯音乐”);

课程发放时间

【截图】通审后,【一周内】“柏斯音乐”通过微信发送“课程视频”

关注“柏斯音乐”

参与互动领取课程